بزرگداشت مقام معلم در مجتمع رعد

پیشینه برنامه آموزش و پرورش استثنایی در ایران به دهه‌های اول قرن ۱۴ شمسی مربوط می‌شود. در این دوران اولین مدرسه ناشنوایان در تهران توسط مرحوم جبار باغچه بان و نخستین مدرسه ویژه نابینایان در تبریز به وسیله یک کشیش آلمانی تاسیس شد.

معلمین کودکان استثنایی به دانش‌آموزانی که شرایط خاص فیزیکی یا روحی دارند، آموزش میدهند.

کودکانی که شرایط خاصی دارند همانند تمام کودکان، حق آموزش، یادگیری و پرورش توانمندی‌ها و استعدادهای خود را دارند. بنابراین با کمک حرفه معلمی کودکان استثنایی، این امر میتواند محقق شود.

کار معلم کودکان خاص آموزش با بچه هایی‌ است که دارای مشکلاتی مثل اختلال در یادگیری،ناتوانی جسمی،نقص شنوایی و بینایی،مشکلات عاطفی و رفتاری هستند.

آموزش به این افراد در مقایسه با همسالان آنها شاید سخت تر باشد. این معلم ها باید رفتارهای بعضا غیرمتعارف بچه‌ها را تحمل کنند و صبور باشند.

همچنین از مهارت هایی که مورد نیاز یک معلم کودکان خاص است می‌توان به این موارد اشاره کرد:

• ایجاد ارتباط نزدیک با دانش آموزان کم توان
• کمک به دانش آموزان در افزایش اعتماد به نفس
• خلاقیت و تسلط بر روش ها و فنون مختلف آموزش
• همکاری در مراقبت شخصی از دانش آموزان خاص در صورت لزوم
• علاقه به کار با کودکان استثنایی‌و صبر زیاد و خوش خلقی.

معلم در تمام مقاطع تحصیلی و آموزشی سمبول مهربانی، صبر و ایثار است. این واژه ها در معلمین کودکان استثنایی دوچندان‌ نمایان می‌شود.

سلام بر نام نیکت ای معلم  

درود بر عشق پاکت ای معلم

روابط عمومی مجتمع خیریه رعد ۱۲ اردیبهشت روز بزرگداشت مقام معلم را به همه مدرسین مرکز آموزشی خیریه رعد و تمام اساتید و معلمین گرامی تبریک عرض می کند.

عکسها مربوط به جشن بزرگداشت روز معلم مورخ 15 اردیبهشت در سالن همایش مجتمع آموزشی نیکوکاری رعد هستند.

نوشتار: طیبه سیادت زاده - روابط عمومی رعد